Juego De Roles y la Expresión Oral en Estudiantes de Secundaria de una Institucion Educativa de La Libertad 2025

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dc.contributor.advisorMendoza Aguilar de Miranda, Cecilia Celeste
dc.contributor.authorTerrones Lozano, Luz Maribel
dc.contributor.authorVoysest Aguirre, Franklin Alejandro
dc.date.accessioned2026-03-09T16:46:52Z
dc.date.available2026-03-09T16:46:52Z
dc.date.issued2026-03-09
dc.description.abstractEste estudio investigó las relaciones de juegos de roles con expresiones orales 50 estudiantes de secundaria en instituciones educativas de La Libertad 2025. Juegos de rol se fundamenta estrategias didácticas innovadora que involucra la representación espontánea de diversos personajes, mientras las expresiones orales son definidos como competencias comunicativasfundamental para expresar ideas de manera organizada. Esta metodología dinamiza efectivamente las habilidades comunicativas en entornos significativos de aprendizaje. Se empleó un diseño correlacional cuantitativo con muestra censal. resultado revelan correlaciónes de Pearson de 0.766 juegos de roles con expresión oral (p=0.050), indicadosrelaciones positivasfuertes y estadísticamente significativa. Las dimensiones específicas mostraron correlaciones de 0.712 para dinámicas grupales, 0.663 para dramatización y 0.618 para simulación. Estos hallazgos se alinean con investigaciones internacionales que demuestran mejoras significativas en competencia comunicativa y puntuaciones superiores con técnicas de juego de roles versus métodos convencionales. La investigación confirma juego de rol constituye herramienta pedagógica efectivas desarrollar competencias comunicativas orales en educación secundaria, proporcionando evidencia empírica para su incorporación curricular sistemática como estrategia de enseñanzas-aprendizajes.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12571
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectJuego De Roles
dc.subjectExpresión Oral
dc.subjectEstrategia Didáctica
dc.subjectCompetencias Comunicativas
dc.subjectEducación Secundaria.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleJuego De Roles y la Expresión Oral en Estudiantes de Secundaria de una Institucion Educativa de La Libertad 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18835893
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5495-7129
renati.author.dni17887181
renati.author.dni10086545
renati.discipline191537
renati.jurorSolis Trujillo Beymar Pedro
renati.jurorCarrillo Yalan Eber Moisés
renati.jurorMendoza Aguilar de Miranda, Cecilia Celeste
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en: Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en: Gestión y Acreditación Educativa
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