Estrategias de soporte socioemocional y aprendizaje de estudiantes del IV ciclo primaria de una Institución Educativa de Otuzco 2025

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dc.contributor.advisorCastillo Cabrera, Rafael Luis Alberto
dc.contributor.authorContreras Lujan, Francisca Romelia
dc.date.accessioned2025-08-15T21:07:37Z
dc.date.available2025-08-15T21:07:37Z
dc.date.issued2025-08-15
dc.description.abstractEl estudio se realizó con el objetivo de determinar la relación entre las estrategias de soporte socioemocional y el aprendizaje de estudiantes del IV ciclo primaria de una institución educativa de Otuzco 2025, utilizando una metodología de tipo cuantitativo, de nivel correlacional y con un diseño no experimental de corte transversal, la población estuvo conformada por 140 docentes al igual que la muestra. Dentro del proceso de obtención de los datos se aplicó el cuestionario y como técnica la encuesta. Entre los principales resultados se reportó que la mayoría se encuentra en el nivel alto en ambas variables. Asimismo, se encontró una relación positiva entre las estrategias de soporte socioemocional y el aprendizaje a través de la prueba de correlación Spearman rho 0.865. Se concluye que, a medida que se emplea mayores estrategias de soporte socioemocional es más importante el aprendizaje.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11158
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectestrategia, inteligencia, emocional, aprendizaje
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias de soporte socioemocional y aprendizaje de estudiantes del IV ciclo primaria de una Institución Educativa de Otuzco 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni45236444
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6804-5852
renati.author.dni41855925
renati.discipline191537
renati.jurorFernández Mantilla Mirtha Mercedes
renati.jurorMejia Pinedo Davis Alberto
renati.jurorCastillo Cabrera Rafael Luis Alberto
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
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