Competencias investigativas y pensamiento crítico en estudiantes de educación de la Universidad Nacional de San Martin Perú 2024

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dc.contributor.advisorGuzmán Rodríguez, Natalia Mavila
dc.contributor.authorFernández Caruajulca, Abel
dc.date.accessioned2024-12-02T20:19:29Z
dc.date.available2024-12-02T20:19:29Z
dc.date.issued2024-12-02
dc.description.abstractEl objetivo principal de este estudio fue determinar la relación entre las competencias investigativas y el pensamiento crítico en estudiantes de educación de la Universidad Nacional de San Martín, Perú, 2024. Desde una metodología cuantitativa, se empleó un método deductivo y un diseño no experimental correlacional, de tipo básico. La técnica utilizada fue la encuesta, y el instrumento aplicado fue un cuestionario dirigido a una muestra de 92 estudiantes. Los resultados indicaron que las competencias investigativas organizativas se relacionan fuertemente con el pensamiento crítico, con una correlación positiva significativa (p-valor = 0.000, Rho = 0.701). En cuanto a las competencias investigativas comunicacionales, se observó una correlación positiva y moderada con el pensamiento crítico (p-valor = 0.000, Rho = 0.632). Asimismo, se encontró una correlación moderada y positiva entre las competencias investigativas colaborativas y el pensamiento crítico (p-valor = 0.000, Rho = 0.685).En conclusión, se estableció que existe una correlación fuerte y positiva entre las competencias investigativas y el pensamiento crítico en los estudiantes de la Universidad Nacional de San Martín, con un p-valor de 0.000 y un Rho = 0.713, lo que evidencia la influencia significativa de las competencias investigativas en el desarrollo del pensamiento crítico.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/7333
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectCompetencia investigativa, comunicacionales, colaborativas, pensamiento crítico
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleCompetencias investigativas y pensamiento crítico en estudiantes de educación de la Universidad Nacional de San Martin Perú 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41916979
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1381-8261
renati.author.dni80210360
renati.discipline131517
renati.jurorEsteves Pairazaman, Ambrocio Teodoro
renati.jurorMejia Guerrero, Hans
renati.jurorGuzmán Rodríguez, Natalia Mavila
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantor131517
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitaria
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