Google forms y su influencia en la evaluación formativa de personal social en estudiantes de una institución educativa Uruspampa 2024

Abstract

El objetivo general del estudio fue determinar la influencia de Google forms en la evaluación formativa de personal social en estudiantes de una Institución Educativa Uruspampa 2024. Se utilizó un tipo de investigación básica, con un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, transversal-correlacional. Con una muestra de 80 estudiantes. Se establece que un Rho de 0.741, y una sig=0,000 <1%, por lo tanto, se llega a demostrar una correlación positiva muy alta y significativa entre la herramienta de Google forms y las acciones en la práctica de personal social en los estudiantes. Además, el coeficiente de regresión lineal (R =,680) señala que la herramienta de Google forms influye en las acciones en la práctica de los estudiantes. Se concluye que un Rho de 0.735, y una sig=0,000, lo que evidencia una correlación positiva muy alta y significativa entre Google forms y evaluación formativa en los estudiantes. Por otro lado, el coeficiente de regresión lineal (R =,649) sugiere que la herramienta de Google forms tiene una influencia significativa en la evaluación formativa en los estudiantes.