Gestión pedagógica y calidad escolar en una institución educativa de Huamachuco 2023

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo de determinar la relación entre gestión pedagógica y la calidad escolar en una institución educativa de Huamachuco 2023; para lo cual se aplicó el método cuantitativo básico con un diseño correlacional de corte transversal donde la población y muestra estuvo conformada por 15 docentes, aplicando el muestreo no probabilístico, donde la validación se realizó a través del método de validación de contenido sometiendo los dos instrumentos a criterio de tres jueces quienes establecieron los incrementos como aptos y para la confiabilidad se usó el alfa de chrombach arrojando una confiabilidad 0.982 en el instrumento gestión pedagógica y 0.981 en el instrumento calidad escolar siendo fiable; los procedimientos utilizados fueron el análisis descriptivo e inferencial, obteniendo así como resultado que el 60.0% de docentes tienen un nivel desarrollado en gestión pedagógica de igual forma el 73.3% de docentes tienen una calidad educativa de nivel desarrollado, por último se encontró que existe una relación directa fuerte y significativa entre las variables (r = 0.819; p < 0.05). Concluyendo así que existe una relación significativa entre gestión pedagógica y la calidad escolar en una institución educativa de Huamachuco 2023.