Uso de aplicativos móviles y comprensión lectora de los estudiantes de la institución educativa primaria de Chirupampa 2024

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dc.contributor.advisorTirado Bocanegra, Luis Miguel
dc.contributor.authorAnahue Anahue, Isaias
dc.contributor.authorCaceres Soncco, Edith Diocelina
dc.date.accessioned2025-11-05T14:01:48Z
dc.date.available2025-11-05T14:01:48Z
dc.date.issued2025-11-05
dc.description.abstractEl presente estudio analiza la influencia del uso de aplicativos móviles en la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa N° 56152 de Cusco, 2024, a través de un enfoque cuantitativo y diseño no experimental, se evaluó cómo la frecuencia, motivo, beneficio y barreras del uso de estas herramientas impactan en el desarrollo de habilidades lectoras, los resultados indican que los estudiantes que utilizan regularmente aplicativos móviles muestran una mejora significativa en la comprensión de textos, debido a la interactividad y retroalimentación inmediata que ofrecen estas plataformas. No obstante, se identificó que el uso excesivo puede generar dependencia, por lo que se recomienda una integración equilibrada con métodos tradicionales. Además, se destaca la necesidad de capacitar a los docentes en la implementación efectiva de estas herramientas. Se concluye que los aplicativos móviles son un recurso valioso para fortalecer la comprensión lectora, siempre que se utilicen de manera planificada y supervisada, en cuanto a los resultados del presente estudio se muestra que todos los estudiantes en su mayoría siempre y casi siempre prefieren emplear los aplicativos de software móviles para realizar la lectura de libros digitales.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11931
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectAplicativos móviles
dc.subjectComprensión lectora
dc.subjectEnseñanza digital
dc.subjectTecnología educativa
dc.subjectEducación primaria
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleUso de aplicativos móviles y comprensión lectora de los estudiantes de la institución educativa primaria de Chirupampa 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni42232207
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2452-5699
renati.author.dni41968657
renati.author.dni42467372
renati.discipline131607
renati.jurorVillar Quiroz, Josualdo Carlos
renati.jurorMejia Pinedo, Davis Alberto
renati.jurorTirado Bocanegra, Patricia Ibeth
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Informática Educativa y Tecnologías de la Información
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Informática Educativa y Tecnologías de la Información
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