Estrategias de enseñanza y rendimiento académico en matemática de los estudiantes de un instituto privado de Cañete 2024

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dc.contributor.advisorValderrama Puscan, Marlon Walter
dc.contributor.authorMendoza Portolatino, José Boris
dc.date.accessioned2025-04-02T20:18:31Z
dc.date.available2025-04-02T20:18:31Z
dc.date.issued2025-04-02
dc.description.abstractEl bajo rendimiento académico en matemática es un problema recurrente en institutos privados del Perú, afectando la formación integral de los estudiantes. Este estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre las estrategias de enseñanza y el rendimiento académico en estudiantes de un instituto privado de Cañete durante el año 2024. Se utilizó un enfoque cuantitativo, con un diseño de investigación no experimental y de tipo correlacional. La población estuvo conformada por 177 estudiantes del primer ciclo del curso de matemática, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico a conveniencia. Como instrumento, se aplicó un cuestionario validado para evaluar las estrategias de enseñanza utilizadas por los docentes y el rendimiento académico de los estudiantes. Los resultados del análisis de correlación de Spearman indican una relación positiva y significativa (p < 0.05) entre las técnicas de enseñanza y el rendimiento académico. La distribución de los estudiantes según su rendimiento académico muestra que el 8.1% de los estudiantes se encuentran "En Inicio", el 20.3% están "En Proceso", el 43.1% alcanzan el "Logro Esperado" y el 28.5% alcanzan el "Logro Destacado". La principal conclusión es que la implementación de métodos y técnicas de enseñanza adecuados, así como el uso eficaz de recursos educativos, influyen positivamente en el rendimiento académico de los estudiantes, mejorando sus resultados en matemática.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8984
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectEstrategias de enseñanza, rendimiento académico, matemática, instituto privado
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias de enseñanza y rendimiento académico en matemática de los estudiantes de un instituto privado de Cañete 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni8039218
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7026-7013
renati.author.dni80076846
renati.discipline131517
renati.jurorEsteves Pairazaman, Ambrocio Teodoro
renati.jurorRodríguez Azabache, Julio Antonio
renati.jurorValderrama Puscan, Marlon Walter
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitaria
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