Relación de enseñanza virtual y el aprendizaje significativo en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Áncash 2023

Diaz Vásquez, Karla Lisbeth; Vásquez Vivar, Willy Jesús

Relación de enseñanza virtual y el aprendizaje significativo en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Áncash 2023

dc.contributor.advisor	Jara Araujo, Milagros Melisa
dc.contributor.author	Diaz Vásquez, Karla Lisbeth
dc.contributor.author	Vásquez Vivar, Willy Jesús
dc.date.accessioned	2025-01-07T20:03:26Z
dc.date.available	2025-01-07T20:03:26Z
dc.date.issued	2025-01-07
dc.description.abstract	La presente investigación ha tenido por propósito medir la relación entre la enseñanza virtual y el aprendizaje significativo que se desarrolla en los estudiantes del nivel educativo secundaria de una institución de Ancash 2023. En base al objetivo, se ha elaborado tomando en cuenta una metodología cuantitativa con profundidad correlacional con diseño transversal y no experimentación, haciendo uso de dos instrumentos de recolección de data siendo el cuestionario para medir la variable enseñanza virtual mediante 30 ítems en escala ordinal y para medir el aprendizaje significativo se usó el instrumento de la lista de cotejo de escala nominal mediante 40 ítems. Se tuvo una muestra conformada por 75 estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución. Como resultado principal se tuvo que al usar el estadístico Spearman se halló un coef. de la correlación de (rho = 0.695) y de índice (p = 0.000) siendo este índice menor al error de 0.05, generando que se afirme la hipótesis planteada en la investigación. Se concluyó que existe una fuerte relación y a la vez directa entre la enseñanza virtual y el aprendizaje significativo en estudiantes del cuarto grado de secundaria de una institución educativa.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/7660
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Enseñanza virtual, aprendizaje significativo, herramientas digitales
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Relación de enseñanza virtual y el aprendizaje significativo en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Áncash 2023
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	80511957
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-3901-308X
renati.author.dni	70061869
renati.author.dni	46371144
renati.discipline	121326
renati.juror	Perez Mena, Celina
renati.juror	Collave Minchola, Juan Carlos
renati.juror	Jara Araujo, Milagros Melisa
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Secundaria con mención en Computación e Informática
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Secundaria con mención en Computación e Informática