Juego de roles en la comunicación verbal en los niños y niñas con autismo

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dc.contributor.advisorValverde Reyes, Fiorela Jamileth
dc.contributor.authorLedezma Solano, Noelia Lisbeth
dc.date.accessioned2025-06-11T00:07:19Z
dc.date.available2025-06-11T00:07:19Z
dc.date.issued2025-06-11
dc.description.abstractEl estudio académico tiene como objetivo descubrir métodos que promuevan la mejora del lenguaje verbal en niños con autismo. En el transcurso de los ejercicios educativos, se observó que los infantes con autismo en contextos de educación básica especial y regular presentan problemas para la comunicación verbal. Se nota que los expertos no especializados tienen conocimiento de técnicas o enfoques particulares que promuevan el progreso de las destrezas de lenguaje oral en estos niños. Esto provoca frustración en los niños cuando no consiguen entender. Además, es imprescindible que las familias obtengan orientación para que sean capaces de respaldar a sus hijos de manera apropiada. El juego de roles es una habilidad efectiva para mejorar la comunicación verbal en menores con (TEA). A través de la simulación de situaciones cotidianas, los niños pueden desarrollar habilidades lingüísticas, sociales y emocionales en un entorno estructurado y seguro. Este trabajo analiza la calidad del juego de roles en la comunicación verbal de niños con autismo, sus beneficios y las mejores estrategias para su implementación
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10157
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectJuego de roles, comunicación verbal, niños autistas
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleJuego de roles en la comunicación verbal en los niños y niñas con autismo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni47566214
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5826-2439
renati.author.dni45630258
renati.discipline141149
renati.jurorVillanueva Mendez, Freddy
renati.jurorValverde Reyes Karin, Araceli
renati.jurorValverde Reyes, Fiorella Jamileth
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
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