Gestión Pedagógica y su Impacto en el Desempeño Académico de los Estudiantes de la Institución Educativa Publica “Jose Maria Eguren” de Primaria Distrito Tambo Provincia la Mar Departamento Ayacucho 2025
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Date
2026-01-31
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Publisher
Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
El presente estudio tuvo como propósito determinar la relación entre la gestión
pedagógica y su impacto en el desempeño académico de los estudiantes del nivel primario
la Institución Educativa José María Eguren del distrito de Tambo, provincia de La Mar,
departamento de Ayacucho, en el año 2025. La investigación se desarrolló bajo un
enfoque cuantitativo, de tipo básico, con diseño no experimental, transversal y
correlacional. La población estuvo conformada por 90 participantes, integrada por 10
docentes y 80 estudiantes. Los objetivos específicos fueron: determinar la relación entre
la organización curricular y el desempeño académico; establecer la relación entre la
ejecución curricular y el desempeño académico; analizar la relación entre la evaluación
curricular y el desempeño académico; e identificar la relación entre la supervisión y el
acompañamiento pedagógico y el desempeño académico. La técnica utilizada fue la
encuesta y los instrumentos fueron dos cuestionarios tipo Likert, previamente validados,
respecto al análisis estadístico, se realizó mediante el programa SPSS, aplicando
estadística descriptiva e inferencial y correlación de Spearman. Los resultados
evidenciaron que la gestión pedagógica se relaciona de manera positiva y significativa
con el desempeño académico (ρ = 0,362; p = 0,041). Asimismo, las dimensiones
organización curricular, ejecución curricular, evaluación curricular y supervisión
pedagógica mostraron correlaciones significativas con el rendimiento estudiantil. Se
concluye que el fortalecimiento de la gestión pedagógica impacta directamente en los
logros de aprendizaje, por ello, se recomienda consolidar estrategias de planificación,
monitoreo y evaluación docente.
Description
Keywords
Gestión Pedagógica, Desempeño Académico, Organización Curricular, Evaluación Curricular, Supervisión Pedagógica