Uso del lapbook para desarrollar el aprendizaje significativo en los estudiantes de la institución educativa N° 80609 Huaso 2023

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dc.contributor.advisorCárdenas Rodríguez, Karina Jacqueline
dc.contributor.authorIbañez Salinas, Esteiner Tagua
dc.contributor.authorMeza Medina, Delisia Magdaly
dc.date.accessioned2025-04-04T20:33:59Z
dc.date.available2025-04-04T20:33:59Z
dc.date.issued2025-04-04
dc.description.abstractEl objetivo del estudio fue determinar en qué medida el uso del Lapbook influye en el desarrollo del aprendizaje significativo en los estudiantes de la Institución Educativa N° 80609 Huaso en el año 2023. La investigación se llevó a cabo bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño preexperimental en un solo grupo de estudio. La población estuvo conformada por los estudiantes del cuarto grado de secundaria de dicha institución educativa. En cuanto a la variable dependiente, "aprendizaje significativo", se empleó un cuestionario como instrumento de recopilación de información para medir sus tres dimensiones e indicadores. Según los resultados presentados en la Tabla 11, utilizando la prueba paramétrica T de Student, y considerando que el valor de la media fue negativo, se concluye que esta media fue significativamente mayor en el post-test en comparación con el pre-test. Asimismo, el valor de p o Sig (bilateral) fue de 0,000. Con un nivel de significancia del 5%, se determinó que 0,000 < 0,05, lo que llevó al rechazo de la hipótesis nula y a la aceptación de la hipótesis alterna.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9053
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectAprendizaje significativo, creatividad, estudiantes, Lapbook
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleUso del lapbook para desarrollar el aprendizaje significativo en los estudiantes de la institución educativa N° 80609 Huaso 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18169440
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1140-4759
renati.author.dni43634510
renati.author.dni46155703
renati.discipline191537
renati.jurorLugo Bustillos, Jelly Katherine
renati.jurorMerino Salazar, Teresita del Rosario
renati.jurorCárdenas Rodríguez, Karina Jacqueline
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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