Competencias digitales y desempeño pedagógico en docentes de secundaria en una institución educativa de la ciudad de Sullana 2023
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Fecha
2024-05-29
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Editor
Universidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
Resumen
El presente estudio de investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación que existe entre las competencias digitales y el desempeño pedagógico en docentes de secundaria en una institución educativa de Sullana año 2023. La investigación es básica, cuto método fue hipotético-deductivo, diseñado correlacional mente, donde se ha aplicado la encuesta como técnica, usando para ello dos cuestionarios con 30 y 24 preguntas para la recolección de datos, se tuvo como población a 85 docentes de la institución educativa de Sullana y se tomó como muestra aleatoria de 39 docentes. Los resultados de esta investigación nos muestran que el coeficiente de correlación de Spearman es 0.816, indicando una correlación efectiva y fuerte, además de obtener el nivel de significancia de 0.035 que por ser menor a 0.05, se llega a concluir que coexiste correlación significativa entre las competencias digitales y el desempeño pedagógico en los docentes del área de ciencias y de áreas técnicas que laboran en la I.E. “Carlos Augusto Salaverry” de Sullana 2023, así mismo ocurre con cada una de sus dimensiones.
Descripción
Palabras clave
Competencias digitales, desempeño pedagógico, planificación, recursos virtuales y organización del tiempo