Plataformas virtuales y aprendizaje significativo de estudiantes en un instituto de educación superior pedagógico Chachapoyas 2023

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dc.contributor.advisorMerino Salazar, Teresita del Rosario
dc.contributor.authorCornejo Florez, Fredy
dc.contributor.authorYoplac Huamán, Juan
dc.date.accessioned2025-04-02T15:36:03Z
dc.date.available2025-04-02T15:36:03Z
dc.date.issued2025-04-02
dc.description.abstractEsta tesis de investigación se desarrolló teniendo como premisa: Determinar la relación existente, entre las plataformas digitales y el aprendizaje significativo en un instituto superior pedagógico de la ciudad de Chachapoyas. Esta investigación tiene un enfoque cuantitativo, de tipo básico, nivel correlacional, diseño descriptivo correlacional. El total de población participante de este proyecto estuvo conformada por 469 estudiantes del instituto superior pedagógico público de la ciudad de Chachapoyas, la muestra de trabajo seleccionada bajo el método no probabilístico se conformó por 153 estudiantes 32.62% de la población, la técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento un cuestionario online creado especialmente para este proyecto. La validez de los contenidos del instrumento se hizo a juicio de expertos y la confiabilidad con alfa de Cronbach mostraron el resultado igual a 0.935 para el instrumento de la variable 1 y 0.962 para el instrumento de la segunda variable. Los resultados alcanzados demuestran que existe una relación de nivel alto entre el uso de las plataformas virtuales y el aprendizaje significativo Rho 0.832 y con una significancia de p<0,001, de esta forma se corrobora y recomienda que se debe emplear las plataformas virtuales para la enseñanza.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8973
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectPlataforma, aprendizaje, alfabetización digital, acceso a la información
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titlePlataformas virtuales y aprendizaje significativo de estudiantes en un instituto de educación superior pedagógico Chachapoyas 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17903361
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8700-1441
renati.author.dni24996096
renati.author.dni33431206
renati.discipline131517
renati.jurorJara Miranda, Robert Alexander
renati.jurorRodríguez García, Alexander Máximo
renati.jurorMerino Salazar, Teresita del Rosario
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitaria
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