Liderazgo directivo y desempeño docente en Instituciones del nivel inicial de la Ugel Bongara Amazonas 2023

Abstract

La investigación tuvo como objetivo principal determinar cuál es la relación entre el liderazgo directivo y el desempeño docente en instituciones del nivel inicial de la UGEL Bongara Amazonas 2023. En la metodología se utilizó una investigación de tipo básica, haciendo uso de un diseño no experimental de nivel correlacional. En cuanto a la población y muestra a la vez estuvo conformada por 50 docentes, quienes desarrollaron dos cuestionarios como instrumentos de recolección de datos, los cuales fueron validados por expertos en el tema y contaron con grado de confiabilidad de 0.848 y 0734 respectivamente. Se obtuvo como resultados que si existe correlación media y positiva con un Rho = 0.358 y en relación a sus dimensiones se obtuvo que entre la dimensión gestión pedagógica y desempeño docente un Rho = 0.410, mostrando una relación directa y moderada, así mismo entre la dimensión gestión institucional y desempeño docente una relación directa pero baja con un Rho= 0.338, mientras que la dimensión gestión administrativa y desempeño docente muestran una relación directa muy baja con un Rho= 0.239 y finalmente la dimensión estilo directivo y desempeño docente conto con una relación directa muy baja con un Rho= 0.213.Obteniendo, como conclusión que existe una relación significativa entre liderazgo pedagógico y el desempeño docente (p<0.005).