Inclusión educativa en estudiantes con retraso del lenguaje en el nivel inicial

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dc.contributor.advisorValverde Reyes, Fiorella Jamileth
dc.contributor.authorBlas Zorrilla, Rufina
dc.date.accessioned2025-08-14T16:01:23Z
dc.date.available2025-08-14T16:01:23Z
dc.date.issued2025-08-14
dc.description.abstractEn este trabajo con el que se inicia el presente proyecto, se revisan trabajos bibliográficos donde se presentan el contexto nacional e internacional, histórico, normativa, conceptos y métodos de las escuelas inclusivas, así como una descripción de las necesidades educativas especiales y características de las escuelas inclusivas. También se dan a conocer definiciones, tipos de lenguaje, evolución de niños menores de siete años y las características del retraso del lenguaje. Igualmente, describe cómo se va dando el proceso de inclusión, sumando las actitudes de los profesores, padres o familiares, alumnos y los propios niños al intervenir por retraso del lenguaje. Al final, se concluye afirmando que los profesores y algunos agentes educativos no están formalmente preparados para emprender el proceso inclusivo en los espacios de educación inicial debido a múltiples razones, desde la formación del profesorado hasta todo lo sociocultural que tiene que ver con el entorno donde se encontraba la enseñanza.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10859
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectinclusión, lenguaje, educación.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleInclusión educativa en estudiantes con retraso del lenguaje en el nivel inicial
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni47566214
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5826-2439
renati.author.dni15731225
renati.discipline141149
renati.jurorSánchez Narvaez, César
renati.jurorValverde Reyes, Karin Araceli
renati.jurorValverde Reyes, Fiorella Jamileth
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACION ESPECIAL: AUDICION Y LENGUAJE
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameSEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACION ESPECIAL: AUDICION Y LENGUAJE
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Segunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje