Participación de padres y la adaptación de los niños con espectro autista en centros de educación básica especial Chimbote 2024

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dc.contributor.advisorMerino Salazar, Teresita del Rosario
dc.contributor.authorMorachimo Echevarría, Yanina Katerine
dc.date.accessioned2025-11-12T17:49:49Z
dc.date.available2025-11-12T17:49:49Z
dc.date.issued2025-11-12
dc.description.abstractLa tesis tiene como propósito de la investigación fue establecer la conexión que hay entre participación de padres y la adaptación de los niños con espectro autista en centros de educación especial Chimbote 2024. Utilizó procedimiento cuantitativo, tipo no empírico, descriptivo de correspondencia y de corte transverso, accediendo a información para ser examinada y obtener productos y así dar firmeza a nuestra indagación. El universo estuvo compuesto por 40 docentes del nivel inicial y como muestra a 30 docentes, como instrumento se utilizó el cuestionario para evaluar estrategias didácticas y creatividad, dichos datos se procesaron por el Software Estadístico SPSS. Los resultados revelaron que existe relación directa y moderada entre la participación de padres y la dimensión personal Del mismo modo, se concluye que, existe relación directa y moderada entre la participación de padres y la dimensión escolar. asimismo, se concluye que, no existe relación entre la participación de padres y la dimensión social. Concluyendo que, existe relación directa y moderada entre la participación de padres y la adaptación de los niños de espectro autista y la participación de padres de familia en centros educativos- Chimbote 2024; se corrobora en el examen no paramétrica Rho de Spearman, cuyo p-valor es de 0.003 y el porcentaje de correspondencia Rho es de 0.467.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11951
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri
dc.subjectAdaptación
dc.subjectNiños
dc.subjectParticipación
dc.subjectPadres
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleParticipación de padres y la adaptación de los niños con espectro autista en centros de educación básica especial Chimbote 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17903361
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8700-1441
renati.author.dni71394099
renati.discipline199817
renati.jurorLugo Bustillos, Jelly Katherine
renati.jurorTirado Bocanegra, Patricia Ibeth
renati.jurorMerino Salazar, Teresita del Rosario
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación Inclusiva
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