TIC y desarrollo de competencias en ciencias sociales en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Huancané, 2021
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Date
2023
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo "Benedicto XVI" - Fondo Editorial
Abstract
La investigación titulada TIC y desarrollo de competencias en Ciencias Sociales en
estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Huancané, 2021. Tuvo como
propósito principal determinar la relación entre el uso de las TIC y el desarrollo de
competencias en Ciencias Sociales de 99 estudiantes de primero de secundaria. Para ello
empleado un diseño no experimental, descriptivo correlacional, a través de la técnica de la
encuesta y empleando como instrumentos dos cuestionarios validados por juicio de
expertos y comprobados mediante Alfa de Cronbach se recopilaron los datos los que luego
fueron sistematizados mediante SPSS V26 y Microsoft Excel 2019 para obtener las tablas
y figuras, así como las respectivas pruebas estadísticas. Al comprobar la confiabilidad, los
instrumentos evidenciaron coeficientes de 0. 805 y 0. 721, a nivel descriptivo se obtuvo
que el 64.6 % de los estudiantes usan las TIC en un nivel regular y el 76.8 % de educandos
tienen un desarrollo de competencias en Ciencias Sociales de nivel regular. La prueba de
Rho de Spearman permitió aceptar las hipótesis establecidas y evidencio que existe una
correlación positiva media entre el uso de las TIC y el desarrollo de competencias en
Ciencias Sociales con valores r = 0.494 y p = 0.000, también se encontró una correlación
positiva media entre el uso de redes sociales, uso de navegadores de la Internet, uso de
recursos didácticos o educativos y uso de proveedores de servicio con el desarrollo de
competencias en el área de Ciencias Sociales.
Description
Keywords
Aprendizaje