TIC y desarrollo de competencias en ciencias sociales en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Huancané, 2021
| dc.contributor.advisor | De la Cruz Rodríguez, Rodri Demus | en_US |
| dc.contributor.author | Sucapuca Condori, Américo | en_US |
| dc.contributor.author | Machaca Machaca, Frida Esperanza | en_US |
| dc.date.accessioned | 2023-04-22T17:29:07Z | |
| dc.date.available | 2023-04-22T17:29:07Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | La investigación titulada TIC y desarrollo de competencias en Ciencias Sociales en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Huancané, 2021. Tuvo como propósito principal determinar la relación entre el uso de las TIC y el desarrollo de competencias en Ciencias Sociales de 99 estudiantes de primero de secundaria. Para ello empleado un diseño no experimental, descriptivo correlacional, a través de la técnica de la encuesta y empleando como instrumentos dos cuestionarios validados por juicio de expertos y comprobados mediante Alfa de Cronbach se recopilaron los datos los que luego fueron sistematizados mediante SPSS V26 y Microsoft Excel 2019 para obtener las tablas y figuras, así como las respectivas pruebas estadísticas. Al comprobar la confiabilidad, los instrumentos evidenciaron coeficientes de 0. 805 y 0. 721, a nivel descriptivo se obtuvo que el 64.6 % de los estudiantes usan las TIC en un nivel regular y el 76.8 % de educandos tienen un desarrollo de competencias en Ciencias Sociales de nivel regular. La prueba de Rho de Spearman permitió aceptar las hipótesis establecidas y evidencio que existe una correlación positiva media entre el uso de las TIC y el desarrollo de competencias en Ciencias Sociales con valores r = 0.494 y p = 0.000, también se encontró una correlación positiva media entre el uso de redes sociales, uso de navegadores de la Internet, uso de recursos didácticos o educativos y uso de proveedores de servicio con el desarrollo de competencias en el área de Ciencias Sociales. | en_US |
| dc.format | application/pdf | en_US |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3008 | |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Universidad Católica de Trujillo "Benedicto XVI" - Fondo Editorial | en_US |
| dc.publisher.country | PE | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | en_US |
| dc.subject | Aprendizaje | en_US |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | en_US |
| dc.title | TIC y desarrollo de competencias en ciencias sociales en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Huancané, 2021 | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | en_US |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en_US |
| renati.advisor.dni | - | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-8357-7344 | en_US |
| renati.author.dni | - | |
| renati.discipline | Licenciado en Educación Secundaria con Mención en: Ciencias Sociales | en_US |
| renati.juror | Iraita Ruiz, Reymundo Lorenzo | en_US |
| renati.juror | Chavez García, Sally Chris | en_US |
| renati.juror | De la Cruz Rodriguez, Rodri Demus | en_US |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | en_US |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | en_US |
| thesis.degree.discipline | Programa de Estudios de Educación Secundaria con Mención en: Ciencias Sociales | en_US |
| thesis.degree.grantor | Universidad Católica de Trujillo "Benedicto XVI". Facultad de humanidades | en_US |
| thesis.degree.name | Licenciado en Educación Secundaria con Mención en: Ciencias Sociales | en_US |
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