Autoestima y valores interpersonales en los estudiantes de cuarto grado de secundaria de una institución educativa de Piura, 2024
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Fecha
2024-12-27
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre autoestima y valores interpersonales en los estudiantes de cuarto grado de secundaria, haciéndose uso de la metodología de investigación de tipo cuantitativo y nivel descriptivo – correlacional; y diseño no experimental, para ello se utilizó dos instrumentos, la escala del Inventario de Autoestima – Forma Escolar de Coopersmith. S (adaptado por Méndez en el año 2020) y el Inventario de Valores Interpersonales de Gordon. L (adaptado por Reyes en el año 2022), teniendo como población muestral a 80 estudiantes. Para hallar la relación entre autoestima y valores interpersonales se utilizó la prueba procesada con el programa informático Microsoft Excel 2013, así mismo, se recolectó los datos numéricos mediante el programa SPSS versión 25, entre los resultados se obtuvo que la población se encuentra en nivel promedio de autoestima con el 82.7%, los valores interpersonales se encuentran en un nivel bajo en las escalas: reconocimiento 56.0% y liderazgo 53.3%, un nivel medio en las escalas: soporte con el 50%, conformidad 46.7%, independencia 53.3%, así mismo con un nivel alto en la escala: benevolencia con el 70.7%, y por último no existe relación entre autoestima y valores interpersonales en la escala conformidad, independencia, benevolencia y liderazgo, pero si existe relación significativa entre la escala soporte y reconocimiento en los estudiantes. Finalmente se concluye que no existe relación entre autoestima y valores interpersonales en los estudiantes de cuarto grado de secundaria.
Descripción
Palabras clave
Autoestima, valores interpersonales, adolescentes