Uso de las tecnologías de la información y aprendizaje autónomo en los Estudiantes del Instituto Superior Privado Normedic Cajamarca 2024
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Date
2026-04-11
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Publisher
Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso de las Tecnologías de la Información y el aprendizaje autónomo en los estudiantes del Instituto Superior Privado NORMEDIC Cajamarca 2024. La investigación fue de tipo básico, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental, descriptivo–correlacional y de corte transversal. La población estuvo conformada por 106 estudiantes del I al III ciclo, y la muestra, seleccionada mediante muestreo probabilístico aleatorio simple aplicando la fórmula de Arkin y Colton, quedó constituida por 60 estudiantes. La técnica empleada fue la encuesta y se aplicaron dos cuestionarios tipo Likert, validados mediante juicio de expertos y con adecuados niveles de confiabilidad. Los resultados descriptivos evidenciaron niveles moderados tanto en el uso de las Tecnologías de la Información como en el aprendizaje autónomo. En el análisis inferencial, utilizando la prueba Rho de Spearman, se identificó una correlación positiva, alta y estadísticamente significativa entre el uso de las Tecnologías de la Información y el aprendizaje autónomo (Rho= 0.812** y p=0.000). Este resultado confirma la hipótesis general y demuestra que un mayor y adecuado uso de las TIC favorece el fortalecimiento del aprendizaje autónomo en los estudiantes, potenciando la autorregulación, la gestión de la información y el desarrollo de competencias digitales esenciales para su formación profesional.
Description
Keywords
TIC, Aprendizaje Autónomo, Autoevaluación, Ciudadanía Digital