Conciencia fonológica y corrección de la disortografía en niños de 6 a 8 años de un centro de salud mental
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Date
2024-10-07
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
El presente trabajo académico tuvo como objetivo implementar un plan de intervención de conciencia fonológica para beneficiar la corrección de la disortografía en niños de 6 a 8 años del Centro de Salud Mental comunitario "Ally Waraq" de Huaraz. El tipo de investigación fue de nivel básico con diseño preexperimental con un solo grupo experimental con pre y post prueba, se usó una muestra de 35 niños comprendidos entre 6 y 8 años, utilizando el método de investigación ex post facto, la técnica usada fue de análisis de contenido usando como instrumento la Prueba de Evaluación de Conciencia Fenológico (PECFO) con contenido de conciencia silábica y conciencia fonémica, el análisis se realizó mediante el análisis de percentiles. Los resultados determinaron que el plan de intervención permitió mejorar los niveles de disortografía superando el Percentil 75 (P75) en los tres niveles de edad de los niños. Se concluye que la implementación del plan de intervención ha mejorado la disortografía de los niños de 6 a 8 años del Centro de Salud Mental comunitario "Ally Waraq" de Huaraz. Conclusión, la implementación del plan de intervención de conciencia fonológica ha permitido mejorar la corrección de la disortografía en niños de 6 a 8 años del Centro de Salud Mental comunitario "Ally Waraq" de Huaraz, así lo demuestra la prueba tstudent p-valor = 0,000
Description
Keywords
Disortografía, conciencia, fenológico, salud mental