Aulas virtuales y aprendizaje cooperativo en estudiantes de derecho y ciencias políticas de una Universidad Privada Rioja San Martín 2023
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Date
2024-08-02
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
Abstract
El presente trabajo de investigación busca determinar la relación existente entre el uso de las aulas virtuales y el desarrollo de aprendizaje cooperativo de los estudiantes de la carrera de derecho y ciencias políticas de una Universidad Privada de la provincia de Rioja, región San Martín. La metodología utilizada para el desarrollo de la investigación es de tipo básica con un enfoque cuantitativo, se aplicó el procedimiento metodológico hipotético deductivo. El diseño correspondiente al trabajo de investigación es no experimental y descriptivo correlacional. La población estuvo constituida por ciento setenta y tres estudiantes de una Universidad Privada de la provincia de Rioja, región San Martín. Del total de la población, la muestra fue probabilística de tipo aleatorio constituyendo a setenta y uno estudiantes, que fueron necesarios para el estudio de investigación. Las variables de estudio fueron Aulas virtuales y aprendizaje cooperativo. Se aplicó la técnica de la encuesta para lograr obtener información necesaria de las variables de estudio. En el estudio de investigación se formularon una hipótesis general y cuatro hipótesis específicas. El instrumento usado fue un cuestionario dirigido a los estudiantes de derecho y fue elaborado por los investigadores. Los resultados fueron procesados por el programa SPSS dando como resultado una distribución normal paramétrica, aplicándose así el coeficiente de correlación de Pearson. Concluyendo que el estudio demuestra una relación significativa entre el uso de aulas virtuales y el aprendizaje cooperativo, destacando cómo las herramientas digitales pueden influir positivamente en este tipo de aprendizaje.
Description
Keywords
Aulas virtuales, aprendizaje cooperativo, estudiantes