Actividades motrices en la regulación emocional en los niños

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dc.contributor.advisorChacón Briceño, Lizzet Janet
dc.contributor.authorAguilar Soriano, Gladis Romelia
dc.contributor.authorQuispe Ventura, Alicia Doris
dc.date.accessioned2025-04-03T19:04:29Z
dc.date.available2025-04-03T19:04:29Z
dc.date.issued2025-04-03
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación titulado Actividades motrices en la regulación emocional en niños, surgió de la necesidad de realizar una revisión bibliográfica acerca de las variables de la investigación, que en los últimos años crecieron en importancia, al enfrentar los estudiantes nuevos escenarios que le demandan una autorregulación emocional. El objetivo de la investigación fue determinar la influencia de las actividades motrices en la regulación emocional en los niños; para lo cual se aplicó una metodología de modelación y revisión bibliográfica; consistente en cuatro etapas: definir el problema, buscar información, organizar la información y analizar la información. Aplicando los filtros de búsqueda y conectores, de una instancia inicial de 28,400 publicaciones, se redujo a 34 publicaciones, y finalmente se analizaron 10 publicaciones. En los resultados obtenidos destaca la influencia directa de las actividades motrices en la regulación emocional en niños de educación inicial, comprendiendo que los aspectos emocionales, afectivos y cognitivos se forman durante la primera infancia, por tanto, debe priorizarse su desarrollo, incluyendo programas específicos orientados a niños en la etapa pre escolar, que significan intervenciones de tipo físico y artísticos, entre otros. Además, debe considerarse que las actividades motrices, también dependen de otros factores, como la alimentación adecuada, entorno, físico, intereses individuales y el cuidado de las familias y docentes sobre el niño; es decir, la formación debe ser integral.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9019
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectActividades motrices, estimulación temprana, niños, regulación emocional
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.titleActividades motrices en la regulación emocional en los niños
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni42768247
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5674-8323
renati.author.dni40809562
renati.author.dni21521722
renati.discipline111199
renati.jurorReyes Gonzalez, Maria Elizabeth
renati.jurorPerez Lizarraga, Sofia Fiorella
renati.jurorChacón Briceño, Lizzet Janet
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Estimulación Temprana
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Estimulación Temprana
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