El software GeoGebra y la competencia regularidad, equivalencia y cambio en estudiantes del nivel secundaria Huánuco 2023

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dc.contributor.advisorVelásquez Cueva, América Vanesa
dc.contributor.authorAguirre Moya, Abner Rosselyn
dc.date.accessioned2025-03-28T03:01:55Z
dc.date.available2025-03-28T03:01:55Z
dc.date.issued2025-03-28
dc.description.abstractEl estudio tuvo como objetivo determinar el grado de correlación que existe entre el software GeoGebra y la competencia regularidad, equivalencia y cambio en estudiantes del nivel secundaria Huánuco 2023. La metodología que siguió fue cuantitativa, de tipo básico, de diseño no experimental, descriptivo correlacional, de corte transversal, en una muestra censal de 82 estudiantes de cuarto grado de educación secundaria del Colegio Nacional Quivilla, provincia de Dos de Mayo, Huánuco, procedentes de tres secciones. Se aplicaron como instrumentos dos cuestionarios sobre las variables analizadas. Los resultados revelaron que el 75,6% de estudiantes muestra nivel alto de uso del software GeoGebra y el 24,4% presentó nivel medio. En cuanto a la competencia regularidad, equivalencia y cambio, el 56,1% de los participantes alcanzó el nivel regular, el 40,2% obtuvo nivel bueno; y el restante alcanzó 3,7% en nivel malo. Se concluye existe correlación significativa entre el uso del software GeoGebra y la competencia regularidad, equivalencia y cambio, según la prueba estadística Correlación de Spearman (Rho = 0,718) que denotó relación positiva y de intensidad media. En cuanto a sus dimensiones, hubo correlación con la dimensión traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas (Rho = 0,533), con la dimensión comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas (Rho = 0,512), con la dimensión usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas generales (Rho = 0,663) y con la dimensión argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia (Rho = 0,616).
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8649
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectSoftware GeoGebra, competencia regularidad, equivalencia y cambio
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEl software GeoGebra y la competencia regularidad, equivalencia y cambio en estudiantes del nivel secundaria Huánuco 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni72746688
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0004-1073-6043
renati.author.dni42946270
renati.discipline121846
renati.jurorReyes González María Elizabeth
renati.jurorPerez Mena, Celina
renati.jurorVelásquez Cueva, América Vanesa
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Secundaria con mención en Matemática y Física
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria con mención en Matemática y Física
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