Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Privada de Huaraz - 2023

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dc.contributor.advisorReategui Sánchez, Lea Raqueles_ES
dc.contributor.authorMaguiña Sabino, Joselyn Ruthes_ES
dc.contributor.editor-es_ES
dc.date.accessioned2023-12-11T17:04:17Z
dc.date.available2023-12-11T17:04:17Z
dc.date.issued2023-12-11
dc.description.abstractEl propósito principal de este estudio fue analizar la relación entre el funcionamiento familiar y la autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada en Huaraz durante el año 2023. Este enfoque se basó en un diseño de investigación cuantitativo y descriptivo-correlacional. La muestra del estudio consistió en 100 estudiantes a partir de una población 364, empleando el muestreo no probabilístico. Para recopilar los datos, se utilizaron la Escala de Funcionamiento Familiar FACES III de Olson y la Escala de Autoestima de Rosenberg. Estos datos fueron procesados y analizados utilizando el software SPSS 24. Los resultados revelaron una correlación positiva débil (entre el funcionamiento familiar y la autoestima (Rho=0.264 p=0.007<0.05). Además, se encontró una relación positiva débil entre el funcionamiento familiar y las dimensiones de la autoestima positiva (Rho= 0.264, p < 0.05). Asimismo, se observó una correlación positiva débil entre la autoestima y la dimensión cohesión del funcionamiento familiar (Rho=0.202, p<0.05), mientras que se identificó una correlación negativa débil con la dimensión adaptabilidad (Rho=0.197, p<0.05). En conclusión, se observa una correlación significativa entre el nivel de autoestima en los estudiantes de secundaria y el funcionamiento familiar.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/4434
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo Editoriales_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectautoestima, funcionamiento familiares_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_ES
dc.titleFuncionamiento familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Privada de Huaraz - 2023es_ES
dc.title.alternative-es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni45419425
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1274-8433es_ES
renati.author.dni-
renati.disciplinePrograma de Estudios de Psicologíaes_ES
renati.jurorCabrera Sandoval, Carlos Félixes_ES
renati.jurorRodríguez Pajares, Carmen Olgaes_ES
renati.jurorReategui Sánchez, Lea Raqueles_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Psicologíaes_ES
thesis.degree.grantorFacultad de Ciencias de la Saludes_ES
thesis.degree.nameLicenciado en Psicologíaes_ES
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