Liderazgo directivo y la gestión pedagógica en docentes de una institución educativa de la provincia de Abancay Apurímac 2024

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dc.contributor.advisorRodríguez García, Alexander Máximo
dc.contributor.authorUrpi Tomaylla, Rosmery
dc.date.accessioned2025-04-03T03:09:02Z
dc.date.available2025-04-03T03:09:02Z
dc.date.issued2025-04-03
dc.description.abstractEl estudio presentó como objetivo general, determinar la relación entre el liderazgo directivo y la gestión pedagógica en docentes de una Institución Educativa de la provincia de Abancay Apurímac 2024. En la metodología empleó un enfoque cuantitativo, tipo básica correlacional, con diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 48 docentes y directivos mediante un muestreo censal. Para la recolección de datos, se empleó la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento, los que fueron validados a través del juicio de expertos, mientras que su confiabilidad se evaluó mediante el coeficiente Alfa de Cronbach, arrojando valores de 0.829 para el instrumento 1 y 0.896 para el instrumento 2, lo que denota una alta fiabilidad en ambos. En los resultados el 50% (24) de los docentes indicaron que existe un nivel medio de liderazgo directivo; el 56% (27) indicaron un nivel alto en gestión pedagógica. Concluye que existe una correlación positiva moderada entre las variables estudiadas (Rho = 0,550; p < 0,001), indicando una asociación estadísticamente significativa, esto demuestra que un liderazgo eficaz tiende a mejorar la gestión pedagógica de los docentes al brindar apoyo, motivación fomenta un entorno de colaboración y desarrollo profesional, lo que fortalece el rendimiento académico de los estudiantes. Del mismo modo, dado que el nivel de significación es inferior a 0.05, se confirma la hipótesis alterna, demostrando la existencia de una relación significativa entre las variables.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8994
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectDiagnostico curricular, gestión pedagógica, liderazgo directivo
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLiderazgo directivo y la gestión pedagógica en docentes de una institución educativa de la provincia de Abancay Apurímac 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18069488
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0579-6485
renati.author.dni71938625
renati.discipline191537
renati.jurorJara Miranda, Robert Alexander
renati.jurorMejia Guerrero, Hans
renati.jurorRodríguez García, Alexander Máximo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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