Adicción a las redes sociales y agresión en estudiantes de La Institución Educativa Tumbes,2024

Abstract

El trabajo de investigación se desarrolló con la intención de determinar la relación entre la adicción a las redes sociales y las conductas agresivas en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Tumbes -durante 2024. El problema se centró en cómo el manejo frecuente de la red social se vincula con la presencia de rasgos de agresividad y la disminución del rendimiento académico en adolescentes que son un grupo altamente vulnerables. Utilizando el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS) y el Cuestionario de Agresión (AQ), modificados para el contexto peruano, 124 estudiantes entre 16 y 17 años participaron en un estudio cuantitativo, no experimental, correlacional y transversal. Los datos se recopilaron respetando principios éticos como la confidencialidad y el consentimiento informado. Los resultados mostraron una relación significativa (Rho=0.428; p <0.0 5) entre la adicción a redes sociales y la agresión, con un 60% de estudiantes que presentaron niveles altos de adicción, destacando la falta de control (63%) y el uso excesivo (48%). En agresión, un 47% presentó niveles altos, predominando la agresión verbal (45%) y la ira (32%). Estos hallazgos subrayaron cómo la exposición excesiva a redes normaliza conductas agresivas y fomenta comportamientos impulsivos. En conclusión, se demostró una relación directa entre las variables de análisis, lo que sustenta la pertinencia de implementar programas educativos orientados al fortalecimiento de las habilidades socioemocionales, con la finalidad de promover un manejo medido y responsables de medios de interacción social y contribuir a la disminución de conductas agresivas.