Uso de recursos tecnológicos para el liderazgo pedagógico en instituciones educativas, una revisión sistemática.

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dc.contributor.advisorDe la Cruz Rodríguez, Rodri Demus
dc.contributor.authorEsqueche Llagas, María Fiorella
dc.contributor.authorShuan Chauca, Raúl Enrique
dc.date.accessioned2025-06-10T15:34:17Z
dc.date.available2025-06-10T15:34:17Z
dc.date.issued2025-06-10
dc.description.abstractEl objetivo principal del presente estudio fue examinar el impacto del uso de recursos tecnológicos en el fortalecimiento del liderazgo pedagógico en instituciones educativas en el periodo 2020 al 2024. El estudio realizado fue de tipo teórico y diseño de revisión sistemática, utilizando las bases de datos de Scopus, PubMed y ScienceDirect, con palabras clave como "technological resources", "pedagogical leadership" y "educational institutions". Se encontraron 469 artículos, de los cuales fueron seleccionaron 25 a través de la normativa PRISMA. Los resultados mostraron un predominio de estudios cuantitativos y mixtos, una amplia adopción de plataformas de videoconferencia, sistemas LMS y herramientas de comunicación, aunque con brechas de acceso en zonas rurales. Las prácticas de liderazgo más relevantes se enfocaron en el desarrollo profesional docente y la promoción de una cultura digital positiva. Se encontraron correlaciones positivas significativas entre la integración tecnológica y variables como la cultura digital, la autoeficacia docente en TIC y la percepción positiva del uso de TIC. En conclusión, el estudio revela un impacto positivo y significativo del uso de recursos tecnológicos en el fortalecimiento del liderazgo pedagógico cuando se implementan estratégicamente y se acompañan de un liderazgo educativo comprometido, aunque es fundamental abordar los desafíos relacionados con la equidad en el acceso a recursos tecnológicos y adaptar las prácticas de liderazgo a los contextos específicos de cada comunidad educativa.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10126
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectRecursos tecnológicos, liderazgo pedagógico, docentes
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleUso de recursos tecnológicos para el liderazgo pedagógico en instituciones educativas, una revisión sistemática.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41229417
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8357-7344
renati.author.dni73957522
renati.author.dni40044661
renati.discipline191299
renati.jurorREYES GONZALEZ, MARÍA ELIZABETH
renati.jurorPEREZ MENA, CELINA
renati.jurorDE LA CRUZ RODRIGUEZ, RODRI DEMUS
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Gestión Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Educativa
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