Autolesión Y Satisfacción Vital En Estudiantes De Secundaria De La Institución Educativa “Julio César Olivera Paredes”, TUMBES, 2022
No Thumbnail Available
Date
2023
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Catolica de Trujillo Benedicto XVl. Fondo Editorial
Abstract
El presente trabajo tuvo como objetivo general determinar la relación entre la autolesión
y la satisfacción vital en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa “Julio
César Olivera Paredes”, Tumbes, 2022. La investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo
básico, nivel descriptivo-correlacional y diseño no experimental transversal. Los métodos
utilizados fueron el hipotético-deductivo y el estadístico. La población estuvo compuesta por
330 estudiantes, con una muestra de 219, seleccionados a través del muestreo probabilístico
de tipo aleatorio simple. Para la recolección de datos se empleó la técnica de la encuesta,
siendo los instrumentos la Escala de autolesión de Castillo (2019) y la Escala de satisfacción
vital de Diener et al. (1985). Los resultados evidenciaron que no existe una relación
significativa entre la autolesión y la satisfacción vital en los estudiantes (p=0.221>0.05), del
mismo modo que tampoco se encontró relación significativa entre las dimensiones de
dirección y letalidad y la satisfacción vital (p=0.079>0.05; p=0.857>0.05). Además, el
81,7% presentaron un nivel bajo de autolesión, mientras que el 34,7% presentaron un nivel
alto de satisfacción vital.
Description
Keywords
Autolesión, dirección