Pensamiento crítico y habilidades investigativas de los estudiantes en un Instituto Privado Lima 2023

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dc.contributor.advisorIbargüen Cueva, Francis Esmeralda
dc.contributor.authorRamírez Rivera, Kelly Yassmin
dc.contributor.authorÁlvarez Abad, Elizabeth Greta
dc.date.accessioned2025-10-14T15:52:07Z
dc.date.available2025-10-14T15:52:07Z
dc.date.issued2025-10-14
dc.description.abstractEl estudio de investigación tuvo como objetivo Determinar la relación entre el pensamiento crítico y habilidades investigativas de los estudiantes en un instituto privado, Lima, 2023. La investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo básica, descriptivo - correlacional, método hipotético-deductivo, con diseño no experimental. Se empleó con una población censal de 60 estudiantes de un Instituto Privado. Se aplicó como técnica de recolección de datos la encuesta, y como instrumentos los cuestionarios sobre el pensamiento crítico y las habilidades investigativas adaptados por las investigadoras. Los resultados descriptivos sobre el pensamiento crítico fueron medidas en función a sus niveles presentó nivel de 72,7% mayor en comparación al nivel de desarrollado de 13,0%, nivel inicio es de 14,3%, el pensamiento crítico de los estudiantes está en proceso de desarrollarse. Las dimensiones, el nivel inicio, dimensión explicación con el 27,3%, en el nivel proceso, la dimensión Inferencia 68,8%. Y dimensión análisis con un nivel desarrollado con el 51,9% del total. Concluyó que las El pensamiento crítico se relaciona con las habilidades investigativas, con un nivel de correlación positiva moderada (Rho 0,606 y p-valor 0,000). Es decir que mientras el pensamiento crítico sea bueno, las habilidades investigativas serán buenas.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11614
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEl estudio de investigación tuvo como objetivo Determinar la relación entre el pensamiento crítico y habilidades investigativas de los estudiantes en un instituto privado, Lima, 2023. La investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo básica, descriptivo - correlacional, método hipotético-deductivo, con diseño no experimental. Se empleó con una población censal de 60 estudiantes de un Instituto Privado. Se aplicó como técnica de recolección de datos la encuesta, y como instrumentos los cuestionarios sobre el pensamiento crítico y las habilidades investigativas adaptados por las investigadoras. Los resultados descriptivos sobre el pensamiento crítico fueron medidas en función a sus niveles presentó nivel de 72,7% mayor en comparación al nivel de desarrollado de 13,0%, nivel inicio es de 14,3%, el pensamiento crítico de los estudiantes está en proceso de desarrollarse. Las dimensiones, el nivel inicio, dimensión explicación con el 27,3%, en el nivel proceso, la dimensión Inferencia 68,8%. Y dimensión análisis con un nivel desarrollado con el 51,9% del total. Concluyó que las El pensamiento crítico se relaciona con las habilidades investigativas, con un nivel de correlación positiva moderada (Rho 0,606 y p-valor 0,000). Es decir que mientras el pensamiento crítico sea bueno, las habilidades investigativas serán buenas.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titlePensamiento crítico y habilidades investigativas de los estudiantes en un Instituto Privado Lima 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni09637865
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4630-6921
renati.author.dni44383416
renati.author.dni09524464
renati.discipline131517
renati.jurorSagastequi Cruz del Castillo Julia Otilia
renati.jurorOrdinola Quintana Nuria Shirley
renati.jurorIbarguen Cueva Francis Esmeralda
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Investigación y Docencia Universitaria
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