Estrategias didácticas y aprendizaje significativo en los estudiantes de la escuela superior pedagógica publica Arístides Merino Merino de Celendín 2023

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorAlarcón Cajas, Yohan Roy
dc.contributor.authorChávez Pereyra, Carlos
dc.contributor.authorEsaine Ambrocio, Karina Paola
dc.date.accessioned2024-05-26T17:33:50Z
dc.date.available2024-05-26T17:33:50Z
dc.date.issued2024-05-26
dc.description.abstractLa presente investigación titulada, Estrategias Didácticas y Aprendizaje Significativo en los estudiantes de la Escuela Superior Pedagógica Publica Arístides Merino Merino de Celendín, 2023; se realizó con el objetivo de determinar el grado de relación entre las estrategias didácticas y el aprendizaje significativo en los estudiantes de educación primaria de la Escuela Superior Pedagógica Publica Arístides Merino Merino de Celendín, 2023. Se tomó como muestra a 34 estudiantes del VII ciclo, a los mismos que se les aplicó dos cuestionarios, uno relacionado a las estrategias didácticas con 20 ítems y el otro cuestionario relacionado al aprendizaje significativo con 18 ítems. Se aplico estos instrumentos con la finalidad de medir el grado de correlación entre estas 2 variables objeto de estudio en la presente investigación. Para corroborar la hipótesis, se utilizó la prueba de correlación de Spearman, lo cual arrojo el siguiente resultado, significatividad bilateral 0,000 menor que 0.05, con un coeficiente de correlación de 0.875, lo que quiere decir que existe CORRELACION EXCELENTE entre la estrategia didáctica y el aprendizaje significativo. El resultado de esta investigación demuestra que existe una relación importante entre las Estrategias didácticas y el Aprendizaje Significativo de los estudiantes de Educación Primaria de la Escuela Superior Pedagógica Publica Arístides Merino Merino de Celendín, 2023.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/5445
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectEstrategias didácticas, Aprendizaje significativo, Dimensiones de estrategias didácticas
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias didácticas y aprendizaje significativo en los estudiantes de la escuela superior pedagógica publica Arístides Merino Merino de Celendín 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni46189705
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5382-3754
renati.author.dni27081579
renati.author.dni27080479
renati.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
renati.jurorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
renati.jurorZata Pupuche, Pedro Enrique
renati.jurorAlarcón Cajas, Yohan Roy
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorEscuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitaria
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