Gestión directiva y desempeño docente en Instituciones Educativas Públicas del nivel inicial de la Provincia de Huaytará Huancavelica 2023

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dc.contributor.advisorRosario Pacahuala, Emilio Augusto
dc.contributor.authorOlarte Huamán, Edith Yesica
dc.contributor.authorHuamán Arotuma, María Elizabeth
dc.date.accessioned2025-08-15T17:12:48Z
dc.date.available2025-08-15T17:12:48Z
dc.date.issued2025-08-15
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como propósito principal determinar la asociación entre la gestión directiva y el desempeño docente en las IIEE públicas de nivel inicial de la provincia de Huaytará, Huancavelica, durante el año 2023. Para alcanzar este propósito, se adoptó un enfoque cuantitativo, con orientación básica y un diseño no experimental de tipo correlacional, permitiendo analizar la asociación entre ambas variables sin manipularlas. La población del estudio estuvo conformada por 33 docentes, seleccionados mediante un muestreo censal, lo que garantizó la inclusión de todos los sujetos de estudio. Para la recolección de datos, se utilizaron dos cuestionarios estructurados, diseñados para medir la gestión directiva y el desempeño docente. Los resultados descriptivos evidencian que el 42,4% de los docentes percibe la gestión directiva como eficiente, el 48,5% la califica como medianamente eficiente y el 9,1% la considera ineficiente. En cuanto al desempeño docente, el 36,4% de los encuestados lo valora como bueno, el 42,4% como regular y el 21,2% como deficiente. Estos hallazgos reflejan la necesidad de fortalecer la gestión directiva para optimizar el desempeño de los docentes y mejorar la calidad educativa en el nivel inicial. Desde el análisis inferencial, se encontró una correspondencia significativa moderada entre la gestión directiva y el desempeño docente, con un coeficiente de Rho de Spearman (r = 0,653, p = 0,000 < 0,05). Este hallazgo confirma que una gestión directiva eficiente influye en la planificación, ejecución y evaluación pedagógica de los docentes.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11129
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectGestión, gestión directiva, desempeño docente.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleGestión directiva y desempeño docente en Instituciones Educativas Públicas del nivel inicial de la Provincia de Huaytará Huancavelica 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni40872575
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2421-548X
renati.author.dni21559895
renati.author.dni44953203
renati.discipline191537
renati.jurorFernandez Mantilla Mirtha Mercedes
renati.jurorMerino Flores Irene
renati.jurorRosario Pacahuala Emilio Augusto
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
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