Funcionalidad familiar e inteligencia emocional en estudiantes del quinto de secundaria de una institución educativa, San Juan de Lurigancho 2020
No Thumbnail Available
Date
2023-11-24
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo Editorial
Abstract
El objetivo de este estudio fue investigar la relación entre la funcionalidad familiar y la inteligencia emocional en estudiantes de quinto grado de una Institución Educativa en San Juan de Lurigancho durante el año 2020. Se llevó a cabo una investigación de tipo descriptivo correlacional, con una muestra de 60 estudiantes. Se utilizaron dos instrumentos para recopilar datos: la escala de evaluación de la cohesión y adaptabilidad familiar FACES III, y el instrumento de inteligencia emocional Barón Ice. El análisis de los datos se realizó utilizando el programa SPSS versión 26 y se empleó la prueba de correlación Rho-Spearman. Los resultados más relevantes indicaron que el nivel medio de funcionalidad familiar fue predominante en un 64%, mientras que el nivel promedio de inteligencia emocional fue
predominante en un 59%. En conclusión, no se encontró una asociación significativa entre la funcionalidad familiar y la inteligencia emocional en esta muestra de estudiantes.
Description
Keywords
Familia, cohesión