Ejercicios bucofaciales para mejorar el lenguaje oral en niños del centro de educación básica especial El Porvenir 2023

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dc.contributor.advisorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
dc.contributor.authorIsuiza Shuña, Delina
dc.contributor.authorMarquina Chávez, Veronica Milagros
dc.date.accessioned2025-03-18T19:55:49Z
dc.date.available2025-03-18T19:55:49Z
dc.date.issued2025-03-18
dc.description.abstractEste estudio preexperimental se enfocó en evaluar el impacto de ejercicios bucofaciales en el desarrollo del lenguaje oral de 10 niños con necesidades educativas especiales del Centro de Educación Básica Especial El Porvenir. Se emplearon pruebas estadísticas, como la prueba de t-Student y Wilcoxon, para analizar objetivos específicos que abordaron la forma, contenido y uso del lenguaje oral. Los resultados demostraron de manera concluyente que la implementación de los ejercicios bucofaciales tuvo un impacto altamente significativo en la mejora global del lenguaje oral de los niños, destacando mejoras específicas en la forma, contenido y uso. Estos hallazgos respaldan la eficacia de dicha intervención y ofrecen valiosa información para la implementación de estrategias de desarrollo del lenguaje oral en contextos educativos especiales. Además, la metodología estadística sólida, proporciona una base robusta para afirmar la eficacia de los ejercicios bucofaciales. Estos resultados pueden ser de utilidad tanto para profesionales de la salud como para educadores, guiando la implementación de estrategias específicas para mejorar las habilidades lingüísticas en contextos educativos inclusivos.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8452
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectDesarrollo lingüístico, ejercicios bucofaciales, lenguaje oral
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEjercicios bucofaciales para mejorar el lenguaje oral en niños del centro de educación básica especial El Porvenir 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17927740
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8711-7660
renati.author.dni05385034
renati.author.dni41201890
renati.discipline199817
renati.jurorVela Miranda, Oscar Manuel
renati.jurorMerino Flores, Irene
renati.jurorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación Inclusiva
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