Integración de las TIC y gestión de la calidad educativa en docentes de una institución educativa pública de Sechura

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dc.contributor.advisorDuran Llano, Kony Luby
dc.contributor.authorCampoverde Ramírez, Hady Edita
dc.contributor.authorRamirez Moreno, Patricia Geraldine
dc.date.accessioned2025-08-15T17:43:08Z
dc.date.available2025-08-15T17:43:08Z
dc.date.issued2025-08-15
dc.description.abstractEn este estudio se planteó como objetivo Determinar la relación entre la integración de las TIC y gestión de la calidad educativa en docentes de una Institución Educativa pública de Sechura. Siendo un estudio basado en un cuantitativo enfoque, correlacional su alcance, de tipo aplicada y no experimental, su diseño, considerándose una muestra de 58 docentes de la IE pública de Sechura, quienes respondieron cuestionarios, los mismos que fueron confiables según datos del Alfa de Crombach obtenidos. Como resultados se obtuvo que, un 58,6% de los docentes presentan un nivel medio de integración de las TIC, un 20,7% un nivel alto y otro 20,7% un nivel bajo, mostrando un uso moderado de las TIC en el aula, por otro lado, un 65,5% de los docentes percibe un nivel de gestión de la calidad educativa como medio. A nivel inferencial, se obtuvo que, entre el procesamiento de la información colaborativa y la gestión de la calidad educativa, un valor correlacional de 0,733; con las estrategias pedagógicas, un valor correlacional de 0,792; con la comunicación interpersonal, un valor correlacional de 0,779; y el manejo del sistema operativo y periféricos, un valor correlacional de 0,743 siendo significativas al 1%. Concluyendo que, la integración de las TIC y su relación con la gestión de la calidad educativa en docentes de una institución educativa pública de Sechura, fue de 0,822 y un valor p = 0,000 lográndose afirmar la H1, por tanto, se rechazó la H0, ello establecido a un nivel de confianza del 99%.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11140
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectIntegración, TIC, gestión de la calidad
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleIntegración de las TIC y gestión de la calidad educativa en docentes de una institución educativa pública de Sechura
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18227474
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4825-3683
renati.author.dni10400613
renati.author.dni40545881
renati.discipline191537
renati.jurorSolis Trujillo Beymar Pedro
renati.jurorTirado Bocanegra Patricia Ibeth
renati.jurorDuran Llaro Kony Luby
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
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