Estrategias lúdicas para la expresión oral en el idioma inglés en estudiantes de secundaria de instituciones educativas en Lambayeque 2024

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dc.contributor.advisorCastillo Cabrera, Rafael Luis Alberto
dc.contributor.authorMechan Chafloque, Diana Carolina
dc.date.accessioned2025-06-23T21:44:06Z
dc.date.available2025-06-23T21:44:06Z
dc.date.issued2025-06-23
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo demostrar que las estrategias lúdicas mejoran la expresión oral del idioma inglés en estudiantes de secundaria de instituciones educativas en Lambayeque durante el año 2024, utilizando un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado y diseño preexperimental. La muestra consistió en 120 estudiantes, y se emplearon la técnica de encuesta y el instrumento cuestionario antes y después de la aplicación de las estrategias lúdicas. Los resultados indicaron que, en el pretest, el 76% de los estudiantes se ubicaron en el nivel bajo y el 24% restante en otros niveles. Tras la intervención, se observó una mejora significativa, el 74% alcanzó el nivel regular y el 26% logró el nivel bueno. Con un valor p = 0.000 menor al 5% y un T de Wilcoxon = -9.506, se concluyó que las estrategias lúdicas tuvieron un impacto positivo tanto en la expresión oral como en la comprensión oral, mejorando la pronunciación, fluidez, precisión y vocabulario de los estudiantes mediante juegos vivenciales y dinámicos, lo que resalta la efectividad de estas estrategias en el desarrollo de habilidades orales en inglés.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10297
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEstrategias lúdicas, expresión oral, enseñanza-aprendizaje
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias lúdicas para la expresión oral en el idioma inglés en estudiantes de secundaria de instituciones educativas en Lambayeque 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni45236444
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6804-5852
renati.author.dni44986570
renati.discipline191537
renati.jurorEsteves Pairazaman, Ambrocio Teodoro
renati.jurorMejía Guerrero, Hans
renati.jurorCastillo Cabrera, Rafael Luis Alberto
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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