Integración de las tic y estilos de aprendizaje en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Curpahuasi, 2024

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dc.contributor.advisorDe La Cruz Rodríguez, Rodri Demus
dc.contributor.authorGuillén Rojas, Juan Yordy
dc.contributor.authorSullasi Mendigure, Regina Silvia
dc.date.accessioned2024-11-20T20:39:28Z
dc.date.available2024-11-20T20:39:28Z
dc.date.issued2024-11-20
dc.description.abstractLa exploración planteó comprobar la conexión de la integración de las TIC y los estilos de aprendizaje en colegiales del nivel secundario de Curpahuasi, 2024. La exploración fue básica, con diseño correlacional, 32 escolares de cuarto y quinto grado del colegio primario y secundario “San Agustín" de Curpahuasi conformaron la muestra. Se aplicaron dos formularios para examinar la integración de las TIC y valorar los estilos de aprendizaje; ambas herramientas fueron validadas por medio del juicio profesional, presentado alta confiabilidad de 0.905 y 0.924 específicamente. Los resultados señalaron que no existe correlación, entre las integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación y los estilos de aprendizaje en colegiales del nivel secundario de Curpahuasi 2024, esto quedó demostrado por la prueba Rho de Spearman, que alcanzó un valor de (R = -0.60) y cuya significancia fue de 0.744, valor mayor a 0.05. Eso determinó que la integración de las TIC no se relaciona con los estilos de aprendizaje en los estudiantes de secundaria de una institución educativa de Curpahuasi.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/7243
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectTIC, aprendizaje, multimedia, metódico, analítico
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleIntegración de las tic y estilos de aprendizaje en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Curpahuasi, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41229417
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8357-7344
renati.author.dni70763407
renati.author.dni70846430
renati.discipline121326
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorReyes Gonzales, Maria Elizabeth
renati.jurorDe la Cruz Rodriguez, Rodri Demus
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Secundaria con mención en: Computación e Informática
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria con mención en: Computación e Informática
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