Los estilos de crianza en el desarrollo del lenguaje en niños con síndrome de down

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo analizar los estilos de crianza en el desarrollo del lenguaje en niños con síndrome de Down, se trató de un análisis de tipo básica, con un diseño de teoría narrativa, en el que se revisó y cotejó información de diversas fuentes y los avances descritos en la teoría sustantiva sobre el tema de nuestra investigación, estilos de crianza, la metodología utilizada en esta investigación es el teórico de corte transversal y con análisis bibliográfico documental, porque hace posible explicar y aprender nuevas colaboraciones y cualidades del objeto de análisis. La técnica utilizada en esta investigación es el estudio de la información, que tiene como objetivo captar, evaluar, seleccionar y sintetizar los mensajes que subyacen en los contenidos del documento. Esta labor investigativa se realiza al amparo del código nacional de totalidad científica, el cual busca establecer normas de conducta, infracciones y sanciones para las personas naturales o jurídicas que realicen investigaciones científicas. Finalmente, a través de la investigación teórica se determinó que el estilo de crianza tiene una correlación con el desarrollo del lenguaje, concluyendo que el estilo de crianza que concluye positivamente el desarrollo del lenguaje es el estilo democrático. Asimismo, existe evidencia clara de que la mediación familiar es un poderoso plan de compromiso para la optimización del lenguaje en niños con síndrome de Down.