Aprendizaje de matemática y satisfacción de estudiantes de Ingeniería Geológica de la Universidad Nacional de Cajamarca, año 2022

Julca Novoa, Juan Edilberto

Aprendizaje de matemática y satisfacción de estudiantes de Ingeniería Geológica de la Universidad Nacional de Cajamarca, año 2022

dc.contributor.advisor	Chimpén Ciurlizza, Sergio Juan Pastor
dc.contributor.author	Julca Novoa, Juan Edilberto
dc.date.accessioned	2024-06-07T18:59:02Z
dc.date.available	2024-06-07T18:59:02Z
dc.date.issued	2024-06-07
dc.description.abstract	La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el aprendizaje de Matemática y la satisfacción de los estudiantes del grupo A del I ciclo de Ingeniería Geológica de la Universidad Nacional de Cajamarca, año 2022; para lo cual se desarrolló a partir de un enfoque cuantitativo, de tipo básico, descriptivo correlacional, además se empleó la técnica de la encuesta con instrumentos de una rubrica para el aprendizaje de matemática y un cuestionario para satisfacción del estudiante, además fueron validados por el juicio de expertos; la muestra estuvo constituida por 43 estudiantes. Los resultados evidenciaron, que la validez de confiabilidad de la variable satisfacción de estudiantes fue de 0,888. Asimismo, el nivel descriptivo de aprendizaje de matemática fue de 9,3% en deficiente, 58,1% en regular y 32,6% en bueno, mientras tanto para satisfacción de estudiantes, se mostró que 2,3% en insatisfecho, el 27,9% en indiferente y el 69,8% en satisfecho. Por otro lado, los resultados inferenciales mostraron que el valor de coeficiente de correlación de Rho de Spearman de r = -0,452** y con p = 0,002, siendo p < 0,05, por lo tanto, se acepta la hipótesis de investigación. En conclusión, existe una correlación inversa negativa media entre aprendizaje de matemática y satisfacción de estudiantes.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/5611
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI.
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Aprendizaje, satisfacción estudiantil, enseñanza remota.
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Aprendizaje de matemática y satisfacción de estudiantes de Ingeniería Geológica de la Universidad Nacional de Cajamarca, año 2022
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	72746688
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0009-0004-1073-6043
renati.author.dni	26685531
renati.juror	Izquierdo Marin, Sandra Sofía
renati.juror	Vera Calmet, Velia Graciela
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Secundaria con Mención en: Matemática y Física
thesis.degree.grantor	Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Secundaria con Mención en: Matemática y Física