Competencia informacional y la actitud hacia la investigación en los estudiantes de administración en una universidad privada de Lima 2023

Abstract

El estudio ha tenido como objetivo Demostrar que la competencia informacional influyó en la actitud hacia la investigación en los estudiantes de administración en una universidad privada de Lima 2023. La metodología seguida respondió al enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño no experimental, causal, con la aplicación del método hipotético deductivo. La población estuvo conformada por 220 estudiantes de la carrera profesional de administración, siendo la muestra probabilística calculada de 121. Los datos se recopilaron en línea a través del formulario virtual, previamente los estudiantes brindaron el consentimiento informado. Los datos se analizaron de manera individual con las frecuencias y porcentajes, mientras que las hipótesis se contrastaron con la prueba de regresión ordinal para demostrar la influencia. El equipo de mayor uso para asistir a las clases es la laptop, con conexión inalámbrica, predominando el grupo etario de 20 a 30 años. En términos general los estudiantes reconocen que la competencia informacional se ubica en el nivel de logro, mientras que la actitud hacia la investigación en el nivel medio. Finalmente, el modelo fue validado al demostrar estadísticamente que la competencia informacional influye en la actitud hacia la investigación, y es explicada esta última entre el 39.2% y el 45.5% por la competencia informacional