Proceso creativo de deconstrucción de la forma en la práctica artística de un docente de artes plásticas

Zavaleta Rodríguez, Juan José

Proceso creativo de deconstrucción de la forma en la práctica artística de un docente de artes plásticas

dc.contributor.advisor	Calvo Gastañaduy, Carola Claudia
dc.contributor.author	Zavaleta Rodríguez, Juan José
dc.date.accessioned	2025-04-14T14:45:35Z
dc.date.available	2025-04-14T14:45:35Z
dc.date.issued	2025-04-14
dc.description.abstract	El estudio permitió explorar y comprender el universo y la cosmogonía del artista, profundizando en los elementos que convergen en su proceso de producción plástica y en los detalles que configuran una obra de arte. Este análisis se llevó a cabo mediante un enfoque cualitativo y diseño autoetnográfico, permitió explorar y describir aspectos intrínsecos del fenómeno estudiado, integrando perspectivas personales y culturales; Se emplearon diversas técnicas, como la observación de campo en dos fases complementarias: observar para ejecutar y ejecutar para observar, lo que garantizó coherencia en el proceso. Además, se aplicaron observaciones directas e indirectas para la recopilación de datos cualitativos mediante la interacción constante con entornos creativos. Los instrumentos utilizados incluyeron el registro gráfico, que tradujo conceptos clave en representaciones visuales mediante dibujos y bocetos en tiempo real, y el registro de memoria episódica y semántica, que almacenó experiencias prácticas y conocimientos vinculados al contexto sociocultural. La investigación abordó preguntas fundamentales sobre la sistematización del proceso creativo en la acción plástica, incorporando relatos íntimos que conectaron experiencia, espíritu y obra, destacando la relación indivisible entre lienzo, emoción y carácter. Los resultados subrayaron la importancia de la reflexión teórica y práctica en el desarrollo artístico. En conclusión, el estudio del proceso creativo de deconstrucción de la forma desde la perspectiva de un docente de artes plásticas no solo enriqueció la comprensión de metodologías y técnicas, sino que también proporcionó herramientas valiosas para la enseñanza y práctica artística, resaltando la relevancia de la innovación en el ámbito artístico plástico.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/9150
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri	-
dc.subject	Artes plásticas, proceso creativo, deconstrucción, forma
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Proceso creativo de deconstrucción de la forma en la práctica artística de un docente de artes plásticas
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	17893640
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/ 0000-0002-0599-461X
renati.author.dni	18152947
renati.discipline	131517
renati.juror	Jara Miranda, Robert Alexander
renati.juror	Rodríguez García, Alexander Máximo
renati.juror	Calvo Gastañaduy, Carola Claudia
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Maestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.name	Maestro en Investigación y Docencia Universitaria