Intervención temprana para fomentar el autocontrol en niños con rasgos de TDAH

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dc.contributor.advisorAguilar Armas, Haydee Mercedes
dc.contributor.authorCubillas Pillco, Yvonne Gretta
dc.contributor.authorLagos Acuña, Fiorella Beatriz
dc.date.accessioned2025-06-02T18:10:29Z
dc.date.available2025-06-02T18:10:29Z
dc.date.issued2025-06-02
dc.description.abstractEl presente trabajo de Revisión Sistemática tuvo el objetivo analizar la importancia de una intervención temprana para fomentar el autocontrol en niños con peculiaridades o rasgos del TDAH. La investigación se realizó desde la perspectiva del enfoque cualitativo, tipo básica, diseño de revisión sistemática, para su tratamiento teórico se aplicó la técnica de análisis documental obteniendo las referencias de artículos de revistas como Dialnet, Scielo, Redalyc, ResearchGate en el período del 2019 al 2025. El Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es un trastorno disfuncional en el cerebro y multifactorial que tiene una base genética y una prominente posibilidad de heredar. La conclusión fue que la importancia de la intervención temprana para promover el autocontrol en niños con rasgos TDAH se da porque permiten el desarrollo de sus potencialidades y habilidades personales, resaltando la importancia del componente emocional y afectivo, buscando desarrollar fortalezas en los aspectos socioemocionales, enfocándose en potenciar habilidades creativas, adaptativas, cognitivas y conductuales, orientando la intervención proactiva, enfatizando el desarrollo de habilidades sociales, proponiendo especificas técnicas de intervención para desarrollar el rendimiento académico a través de conductas positivas para la adquisición de los aprendizajes.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9801
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectIntervención temprana, autocontrol, trastorno de déficit de atención con Hiperactividad
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.titleIntervención temprana para fomentar el autocontrol en niños con rasgos de TDAH
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18211853
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9368-6184
renati.author.dni22504336
renati.author.dni43417066
renati.discipline313049
renati.jurorCastillo Contreras, Genara Antonia
renati.jurorRodriguez Martinez, Diana Patricia
renati.jurorAguilar Armas, Haydee Mercedes
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Neuropsicología Infantil y Aprendizaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Ciencias de la Salud
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Neuropsicología Infantil y Aprendizaje
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