Gestión pedagógica y desempeño docente en el centro de educación técnico productiva de Tumbes 2023
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Date
2025-03-22
Authors
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
La presente investigación tuvo como propósito determinar qué relación existe entre la gestión pedagógica y el desempeño docente en el centro de educación técnica productiva de Tumbes 2023. La metodología realizada fue bajo el enfoque cuantitativo, tipo de investigación básico con un nivel descriptivo, correlacional de corte transversal y con un diseño no experimental. La población y muestra estuvo conformado por el total de 40 docentes del centro de educación técnico productiva de Tumbes. Se utilizó la encuesta como técnica de recopilación de información de acuerdo a las variables de estudio; se utilizó como instrumento dos cuestionarios. Estos instrumentos fueron sometidos a la validez de contenido a través del juicio de tres expertos cuya confiabilidad fue aprobada por el coeficiente Alfa de Cronbach, obteniendo como resultados para la variable gestión pedagógica 0.816 y para desempeño docente 0.870. Los resultados descriptivos mostraron que 58% de docentes considera que en la gestión pedagógica se encuentra en el nivel medio y el 98% indicó que el desempeño docente es medio. Para la prueba de hipótesis estableció un 95% de confianza con coeficiente Rho de Spearman r = 0,672 y p = 0.00 que permite concluir que existe relación directa y significativa entre las variables gestión pedagógica y desempeño docente.
Description
Keywords
Gestión pedagógica, desempeño docente, aprendizaje y enseñanza