Calidad educativa y rendimiento académico en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Tayabamba 2023
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Fecha
2025-02-10
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
El estudio investigó si la calidad educativa está directamente relacionada con el rendimiento académico en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa 80426 San Cayetano de Tayabamba 2023; así mismo, se analizaron 5 objetivos específicos que incluían la relevancia, la pertinencia, la equidad, la eficacia y la eficiencia. Razón por la cual dicho estudio fue de tipo correlacional de enfoque cuantitativo y diseño no experimental. El muestreo fue por conveniencia y se consideró una muestra de 84 estudiantes de tercero, cuarto y quinto de secundaria a quienes se le aplico dos cuestionarios: Cuestionario de calidad educativa y Cuestionario del rendimiento académico. Estos instrumentos fueron validados por expertos con una fiabilidad del 80.1% para calidad educativa y 80.6% para rendimiento académico; por otro parte se analizaron los datos mediante SPSS V26 el cual permitió procesar tablas y figuras y la comprobación de la hipótesis. Losresultados muestran que el 41.7% de los estudiantes perciben una calidad baja, el 39.3% una calidad media y el 19% una calidad alta; mientras que el 77,4% perciben un rendimiento académico bajo, el 15 % un rendimiento académico medio y solo el 15.5% un rendimiento académico alto; así mismo se aplicó la prueba no paramétrica Rho de Spearman donde se obtuvo el valor de r =0.542** y p=0.000 siendo este valor menor a 0.005 ; lo que le permitió aceptar la hipótesis de investigación indicando que existe una correlación directa y moderada entre ambas variables.
Descripción
Palabras clave
Calidad educativa, rendimiento académico, institución educativa, estudiantes