Integración de tic y rendimiento académico en estudiantes de una universidad de la ciudad de Andahuaylas 2023
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Date
2024-09-14
Authors
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Publisher
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
La presente investigación se realizó en Andahuaylas, en una universidad, el objetivo fue determinar la relación que existe entre la integración de las Tic y el rendimiento académico de en estudiantes de una universidad de la ciudad de Andahuaylas 2023. El enfoque fue cuantitativo, de tipo por su finalidad aplicada y por su profundidad correlacional asimismo de diseño no experimental, la muestra fue 140 estudiantes universitarios. Los resultados muestran que se obtuvieron que, del total de la muestra, el 64,3% están en el nivel bueno en el manejo de las tic, el 34,3% en el nivel regular y solamente el 1,4% se encuentran en el nivel deficiente, esto demostró que casi el total de los estudiantes universitarios lograron una integración significativa con las tic; el 61,4% están en el nivel bueno en el manejo de los foros, el 35,7% en el nivel regular y solamente el 2,9% se encuentran en el nivel deficiente; el 79,3% están en el nivel bueno en el manejo de las tareas, el 19,3% en el nivel regular y solamente el 1,4% se encuentran en el nivel deficiente; el 48,6% están en el nivel regular en el manejo de las video conferencias, el 45,7% en el nivel regular y solamente el 5,7% se encuentran en el nivel deficiente. Conclusiones: Existe una relación directa y significativa entre la integración de las TICs y el rendimiento académico. Esta asociación es directa y alta (r= 0. 895**)
Description
Keywords
Integración, Tic, rendimiento académico, plataforma virtual