Integración de tic y rendimiento académico en estudiantes de una universidad de la ciudad de Andahuaylas 2023

Abstract

La presente investigación se realizó en Andahuaylas, en una universidad, el objetivo fue determinar la relación que existe entre la integración de las Tic y el rendimiento académico de en estudiantes de una universidad de la ciudad de Andahuaylas 2023. El enfoque fue cuantitativo, de tipo por su finalidad aplicada y por su profundidad correlacional asimismo de diseño no experimental, la muestra fue 140 estudiantes universitarios. Los resultados muestran que se obtuvieron que, del total de la muestra, el 64,3% están en el nivel bueno en el manejo de las tic, el 34,3% en el nivel regular y solamente el 1,4% se encuentran en el nivel deficiente, esto demostró que casi el total de los estudiantes universitarios lograron una integración significativa con las tic; el 61,4% están en el nivel bueno en el manejo de los foros, el 35,7% en el nivel regular y solamente el 2,9% se encuentran en el nivel deficiente; el 79,3% están en el nivel bueno en el manejo de las tareas, el 19,3% en el nivel regular y solamente el 1,4% se encuentran en el nivel deficiente; el 48,6% están en el nivel regular en el manejo de las video conferencias, el 45,7% en el nivel regular y solamente el 5,7% se encuentran en el nivel deficiente. Conclusiones: Existe una relación directa y significativa entre la integración de las TICs y el rendimiento académico. Esta asociación es directa y alta (r= 0. 895**)