Integración de tic y rendimiento académico en estudiantes de una universidad de la ciudad de Andahuaylas 2023

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dc.contributor.advisorVillar Quiroz, Josualdo Carlos
dc.contributor.authorCárdenas Solano, Johel
dc.date.accessioned2024-09-14T16:49:02Z
dc.date.available2024-09-14T16:49:02Z
dc.date.issued2024-09-14
dc.description.abstractLa presente investigación se realizó en Andahuaylas, en una universidad, el objetivo fue determinar la relación que existe entre la integración de las Tic y el rendimiento académico de en estudiantes de una universidad de la ciudad de Andahuaylas 2023. El enfoque fue cuantitativo, de tipo por su finalidad aplicada y por su profundidad correlacional asimismo de diseño no experimental, la muestra fue 140 estudiantes universitarios. Los resultados muestran que se obtuvieron que, del total de la muestra, el 64,3% están en el nivel bueno en el manejo de las tic, el 34,3% en el nivel regular y solamente el 1,4% se encuentran en el nivel deficiente, esto demostró que casi el total de los estudiantes universitarios lograron una integración significativa con las tic; el 61,4% están en el nivel bueno en el manejo de los foros, el 35,7% en el nivel regular y solamente el 2,9% se encuentran en el nivel deficiente; el 79,3% están en el nivel bueno en el manejo de las tareas, el 19,3% en el nivel regular y solamente el 1,4% se encuentran en el nivel deficiente; el 48,6% están en el nivel regular en el manejo de las video conferencias, el 45,7% en el nivel regular y solamente el 5,7% se encuentran en el nivel deficiente. Conclusiones: Existe una relación directa y significativa entre la integración de las TICs y el rendimiento académico. Esta asociación es directa y alta (r= 0. 895**)
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/6373
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectIntegración, Tic, rendimiento académico, plataforma virtual
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleIntegración de tic y rendimiento académico en estudiantes de una universidad de la ciudad de Andahuaylas 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni401312759
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3392-9580
renati.author.dni47026080
renati.discipline131607
renati.jurorLlaque Fernandez, Grant Ilich
renati.jurorRojas Ganoza, Edward Alonso
renati.jurorVillar Quiroz, Josualdo Carlos
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Informática Educativa y Tecnologías de la Información
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Informática Educativa y Tecnologías de la Información
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