Funcionamiento familiar y autoestima en una institución educativa pública de Cañete, 2023

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dc.contributor.advisorCabrera Sandoval, Carlos Felix
dc.contributor.authorÁvila Minaya, Judith Melissa
dc.date.accessioned2024-12-18T15:07:28Z
dc.date.available2024-12-18T15:07:28Z
dc.date.issued2024-12-18
dc.description.abstractLa presente investigación, titulada Funcionamiento Familiar y Autoestima en estudiantes de una institución educativa pública, Cañete 2023, tuvo como objetivo determinar la relación entre el funcionamiento familiar y la autoestima. La población estuvo compuesta por 150 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra de 101. Se emplearon como instrumentos la Escala de Funcionamiento Familiar (ACES-20ESP) de David Olson, Joyce Portner y Joav Lavee (1985), y la Escala de Autoestima de Morris Rosenberg (1965). Los resultados establecieron la existencia de una relación entre el funcionamiento familiar y la autoestima en los estudiantes. Se aceptó la hipótesis alterna, con un valor de P (0,041) < 0,05, y un coeficiente de correlación Rho de Spearman de 0,204, lo cual indica una correlación lineal positiva baja entre ambas variables. En cuanto a las dimensiones del funcionamiento familiar, se encontraron correlaciones estadísticamente significativas con la variable autoestima, ya que el valor de p fue menor a 0,05. Se concluye que existe una correlación estadísticamente significativa positiva baja entre la cohesión familiar y la autoestima. En relación con el nivel de funcionamiento familiar, el 59,4 % de los estudiantes presentó un nivel medio, lo que sugiere una distribución porcentual casi equitativa entre los niveles medio y alto. Respecto a los niveles de autoestima, el 59,4 % de los estudiantes se ubicó en el nivel bajo, sin alcanzar niveles altos. En conclusión, la mayoría de los estudiantes se encuentra en niveles bajos y medios de autoestima.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/7433
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectFuncionamiento familiar, autoestima, cohesión
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.titleFuncionamiento familiar y autoestima en una institución educativa pública de Cañete, 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni71210119
renati.advisor.orcidhttp://orcid.org/0000-0003-0972-2598
renati.author.dni70145257
renati.discipline313016
renati.jurorGenara Antonia, Castillo Contreras
renati.jurorPereda Rodriguez, Cristhian German
renati.jurorCabrera Sandoval, Carlos Felix
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Psicología
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Ciencias de la Salud
thesis.degree.nameLicenciada en Psicología
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Psicología