Perfil didáctico de los docentes y desarrollo de competencias de los estudiantes del IESPP “Pomabamba” Áncash, 2024

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dc.contributor.advisorValderrama Puscan, Marlon Walter
dc.contributor.authorPinedo Reyes, Angel Hugo
dc.contributor.authorMartínez Diestra, Emiliano Marcelo
dc.date.accessioned2025-05-01T13:18:27Z
dc.date.available2025-05-01T13:18:27Z
dc.date.issued2025-05-01
dc.description.abstractEste estudio busca determinar la relación entre el perfil didáctico de los docentes y el desarrollo de las competencias de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Pomabamba” del departamento de Ancash, en el año 2024; desarrollado bajo un enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo correlacional, cuyo diseño es no experimental; en una población de 614 estudiantes que vienen cursando sus estudios de formación inicial docente de I has X ciclo, de los cuales se tomó una muestra de 71 estudiantes, a quienes se les aplicó una escala de actitudes para el perfil didáctico y otra para el desarrollo de las competencias. Por haberse encontrado una distribución no normal, se utilizó la prueba no paramétrica de Rho Spearman. Los resultados obtenidos conllevaron comprobar que el perfil didáctico de los docentes, tiene mucho que ver con el desarrollo de las competencias de los futuros maestros; por lo que se concluye; que siendo el valor ρ = 0,000, muy inferior al nivel de significancia establecida por los investigadores; es posible rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis de investigación en la medida que a mejor perfil didáctico mayo desarrollo de las competencias de los estudiantes.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9326
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectPerfil, didáctica, competencias
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titlePerfil didáctico de los docentes y desarrollo de competencias de los estudiantes del IESPP “Pomabamba” Áncash, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni80349218
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7026-7013
renati.author.dni44252196
renati.author.dni32604629
renati.discipline131517
renati.jurorVillaviencio Palacios, Lilette Del Carmen
renati.jurorRojas Ganoza, Edward Alonso
renati.jurorValderrama Puscan, Marlon Walter
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitaria
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