Tic y calidad educativa en docentes del nivel secundaria de la institución educativa N° 19 Chepén 2023

Abstract

El objetivo general del estudio determinar la relación entre las TIC y calidad educativa en docentes del nivel secundaria de la Institución Educativa N° 19 Chepén 2023. La metodología utilizada fue de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental de alcance correlacional, de corte transversal, se ha utilizado el método deductivo. La muestra fue de 30 docentes. Los resultados obtenidos fueron que el (Rho=0.956; 0.000<1%); lo que sugiere una relación significativa entre las variables: conforme la dimensión de medios transmisivos se incrementa, la calidad educativa experimenta un aumento. Se estableció que el (Rho=0.879; 0.000<1%); evidenciando una relación significativa, es decir, un incremento en la implementación del medio activo se asocia con un aumento significativo en la calidad educativa. destacando un coeficiente de correlación (Rho) de 0.915, indicando una positiva y sólida correlación. Se concluye que el (Rho) alcanza un valor de 0.828, indicando una correlación positiva y muy pronunciada entre las variables examinadas. Adicionalmente, el valor de significancia registrado es de 0.000, inferior al 1%, demostrando una relación significativa entre las variables: a medida que el uso de las TIC se incrementa, la calidad educativa mejora correspondientemente.