Estrategias Didácticas para Mejorar el Problema en el Lenguaje Oral en Niños de Educación Primaria

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dc.contributor.advisorVergara Vásquez, Aníbal Teobaldo
dc.contributor.authorCastro Lopez, Mirtha Jesús
dc.contributor.authorLoayza Vivar, Enriqueta
dc.date.accessioned2026-02-25T20:06:11Z
dc.date.available2026-02-25T20:06:11Z
dc.date.issued2026-02-25
dc.description.abstractEste estudio analiza la influencia de las estrategias didácticas en la mejora del lenguaje oral en niños de educación primaria mediante una revisión sistemática de 10 artículos seleccionados de las bases de datos Google Académico, ProQuest, ERIC y Scopus. La metodología utilizada se centró en examinar investigaciones previas para identificar las técnicas y enfoques pedagógicos empleados, así como los resultados obtenidos. Los principales hallazgos evidencian que la aplicación de estrategias didácticas específicas favorece el desarrollo del lenguaje oral, mejorando aspectos como la pronunciación, el vocabulario, la fluidez y la expresión verbal. Además, se observó que estas estrategias contribuyen significativamente a la participación activa en el aula, fortalecen la interacción social y fomentan la confianza comunicativa de los estudiantes. Las conclusiones resaltan la importancia de implementar estrategias didácticas adaptadas a las necesidades lingüísticas desde las primeras etapas escolares, ya que esto potencia las competencias comunicativas, el pensamiento crítico y la integración social. Por lo tanto, se recomienda que los docentes incorporen de manera sistemática dichas estrategias como parte esencial del currículo escolar para optimizar el desarrollo del lenguaje oral y el aprendizaje integral de los niños.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12508
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectEstrategias Didácticas
dc.subjectLenguaje Oral
dc.subjectExpresión Verbal
dc.subjectVocabulario
dc.subjectComunicación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleEstrategias Didácticas para Mejorar el Problema en el Lenguaje Oral en Niños de Educación Primaria
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41020020
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0924-9131
renati.author.dni32971376
renati.author.dni25185605
renati.discipline141149
renati.jurorSanchez Narvaez, Cesar Augusto
renati.jurorBorceyú Camacho, Nataly De Jesús
renati.jurorVergara Vasquez, Anibal Teobaldo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
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